12月8日上午，自治區(qū)黨委書(shū)記陳剛在廣西民族大學(xué)大禮堂，向900名師生代表宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神。師生們認(rèn)真聆聽(tīng)宣講，并積極暢談學(xué)習(xí)心得。
廣西民族大學(xué)黨委書(shū)記唐平秋：陳剛書(shū)記到我校宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)高等教育的重視與支持，也是對(duì)我校全體師生員工的親切關(guān)懷和巨大鼓舞。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神、自治區(qū)黨委十二屆十一次全會(huì)精神和陳剛書(shū)記講話(huà)要求，切實(shí)履行好管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，將全會(huì)精神有機(jī)融入立德樹(shù)人全過(guò)程。學(xué)校將堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，持續(xù)鞏固民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步良好局面，立足民族地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)與面向東盟的開(kāi)放特色，積極服務(wù)中國(guó)-東盟命運(yùn)共同體建設(shè)。科學(xué)謀劃并編制好學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃，著力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性提升。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，教育引導(dǎo)青年學(xué)子自覺(jué)將個(gè)人理想融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
廣西民族大學(xué)校長(zhǎng)韋仕珍：陳剛書(shū)記的宣講，深刻闡釋了黨的二十屆四中全會(huì)的重大意義與核心要義，并結(jié)合廣西的戰(zhàn)略定位，為我們高校如何將國(guó)家宏偉藍(lán)圖融入服務(wù)地方發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐指明了清晰路徑、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。這既是一場(chǎng)高屋建瓴的理論輔導(dǎo)，也是一次催人奮進(jìn)的實(shí)踐動(dòng)員。廣西民族大學(xué)將聚焦主責(zé)主業(yè)，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，著力將全會(huì)精神有機(jī)融入教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)之中，充分發(fā)揮學(xué)校在民族學(xué)、邊疆治理、東盟研究等領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)，圍繞全會(huì)提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，加強(qiáng)有組織科研，產(chǎn)出高質(zhì)量成果，不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，提升治理效能，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、增強(qiáng)服務(wù)壯美廣西建設(shè)和國(guó)家戰(zhàn)略能力的扎實(shí)成效，辦好人民滿(mǎn)意的高等教育。
發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)陳媛：陳剛書(shū)記宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神這堂思政大課，非常精彩，使我對(duì)全會(huì)精神有了更加深刻全面的理解。特別是陳剛書(shū)記緊密結(jié)合廣西“十四五”期間取得的重要發(fā)展成就，深入分析了廣西“十五五”期間發(fā)展的重大機(jī)遇和重點(diǎn)任務(wù)，清晰描繪了廣西未來(lái)五年的發(fā)展藍(lán)圖，讓我倍感振奮，深受鼓舞。接下來(lái)我要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，深入調(diào)研、科學(xué)論證，努力做好學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃編制工作，使規(guī)劃既對(duì)接區(qū)域重大戰(zhàn)略，又彰顯辦學(xué)特色與使命，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化廣西篇章做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
校團(tuán)委書(shū)記梁罡：陳剛書(shū)記在報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年學(xué)子要厚植天下情懷、家國(guó)情懷、創(chuàng)新情懷、為民情懷、人文情懷。在中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上，共青團(tuán)必須繼承和發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻把握新時(shí)代高校建設(shè)的新任務(wù)與青年成長(zhǎng)新特點(diǎn)對(duì)共青團(tuán)工作的新要求。深入實(shí)施青春強(qiáng)基工程，繪好組織建設(shè)的“五線(xiàn)譜”；深入實(shí)施青春鑄魂工程，唱響思想引領(lǐng)的“主旋律”；深入實(shí)施青春建功工程，奏響服務(wù)大局的“進(jìn)行曲”。教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春之歌和精彩人生。
東南亞語(yǔ)言文化學(xué)院黨委書(shū)記吳大為：在“十四五”將要圓滿(mǎn)收官、“十五五”即將開(kāi)啟新篇之際，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)自治區(qū)黨委書(shū)記陳剛授課，我深感振奮。陳剛書(shū)記圍繞“當(dāng)下大勢(shì)怎么看、未來(lái)五年怎么干、當(dāng)代青年怎么辦”，深入分析了發(fā)展形勢(shì)、發(fā)展方向與青年責(zé)任，為我們指明了方向、注入了動(dòng)力。在新的起點(diǎn)上，東南亞語(yǔ)言文化學(xué)院和東盟學(xué)院將貫徹落實(shí)陳剛書(shū)記指示精神，以人工智能賦能學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮東盟非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊密對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求，推動(dòng)人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新深度融合，為服務(wù)中國(guó)-東盟命運(yùn)共同體構(gòu)建貢獻(xiàn)更多力量。
傳媒學(xué)院黨委書(shū)記黃煥漢：陳剛書(shū)記在黨的二十屆四中全會(huì)精神宣講會(huì)上引導(dǎo)青年學(xué)生把握時(shí)代機(jī)遇、認(rèn)清發(fā)展方向，他以深厚的理論功底、豐富的工作實(shí)踐和感人的人生閱歷為師生們帶來(lái)一堂有高度、有深度、有溫度的課程。作為黨務(wù)工作者，我將立足學(xué)院實(shí)際、扎實(shí)推進(jìn)工作：一是引領(lǐng)學(xué)生從中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐中定位個(gè)人發(fā)展，厚植家國(guó)情懷，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神；二是以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)院發(fā)展，探索人工智能融入傳媒人才培養(yǎng)，建設(shè)適應(yīng)時(shí)代的育人基地；三是鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)，對(duì)接國(guó)家與廣西“十五五”目標(biāo)，投身中國(guó)式現(xiàn)代化廣西實(shí)踐，在民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春。
國(guó)際合作與交流處副處長(zhǎng)羅明：陳剛書(shū)記的報(bào)告強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，為我們指明了方向。我們將以此為指導(dǎo)，加大教育開(kāi)放力度，做強(qiáng)“留學(xué)民大”品牌，深化“知華友華”教育，構(gòu)建開(kāi)放創(chuàng)新的國(guó)際教育體系。學(xué)校依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化與東盟及共建“一帶一路”國(guó)家的合作，已與26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的202所高校及機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)來(lái)自87個(gè)國(guó)家的2.7萬(wàn)余名留學(xué)生，其中東盟學(xué)生占比超75%。2024、2025年來(lái)華留學(xué)生人數(shù)均突破2000人，創(chuàng)歷史新高。未來(lái)，我們將繼續(xù)講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，引導(dǎo)留學(xué)生成為文化交流使者，為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化廣西篇章貢獻(xiàn)力量。
馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)劉國(guó)普：陳剛書(shū)記圍繞“當(dāng)下大勢(shì)怎么看、未來(lái)五年怎么干、當(dāng)代青年怎么辦”三大主題，為駐邕高校師生講授了一堂啟智潤(rùn)心的思政大課，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)指明了方向。馬克思主義學(xué)院將以此次授課為契機(jī)，緊扣自治區(qū)重點(diǎn)馬院建設(shè)目標(biāo)，深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持立足學(xué)校辦學(xué)定位與特色，推動(dòng)國(guó)家政策、廣西發(fā)展與青年成長(zhǎng)深度融合，通過(guò)理論闡釋、案例解析、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，持續(xù)增強(qiáng)思政課的思想性、親和力與針對(duì)性，扎實(shí)推進(jìn)思政課高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，教育引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在投身廣西現(xiàn)代化實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)青春。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記張佳：聽(tīng)完陳剛書(shū)記對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的宣講，我對(duì)“建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)”的任務(wù)深有感觸。作為高校輔導(dǎo)員，我將把這一主線(xiàn)貫穿工作始終：在班會(huì)團(tuán)日、談心談話(huà)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育；在校園文化、社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融；在關(guān)心服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀(guān)、民族觀(guān)。我的工作不僅是管理服務(wù)，更是思想的播種與深耕，是為中華民族共有精神家園夯實(shí)青春根基，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)，努力培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
物理與電子信息學(xué)院專(zhuān)任教師、高級(jí)工程師黃元博士：現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)自治區(qū)黨委書(shū)記陳剛同志的專(zhuān)題思政課，讓我深受鼓舞。陳剛書(shū)記圍繞“當(dāng)下大勢(shì)怎么看、未來(lái)五年怎么干、當(dāng)代青年怎么辦”展開(kāi)闡述，其中關(guān)于人工智能的論述令我深受啟發(fā)。他指出“人工智能不是一個(gè)技術(shù)，而是一個(gè)時(shí)代，就像有電和沒(méi)電是兩個(gè)時(shí)代一樣”，這一判斷深刻揭示了其深遠(yuǎn)意義。作為通信系的專(zhuān)任教師，我深切感到必須主動(dòng)把握這一時(shí)代機(jī)遇，打破傳統(tǒng)教學(xué)與科研模式，將人工智能深度融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科研實(shí)踐，著力培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化需求的科技人才，為我國(guó)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院2025級(jí)民族學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生王堯：陳剛書(shū)記的講解深入淺出、結(jié)合實(shí)例、生動(dòng)有趣，不僅讓我們加深了對(duì)當(dāng)前百年未有之大變局和未來(lái)規(guī)劃的理解，更是從學(xué)生的角度對(duì)我們?cè)谛Ｆ陂g的所思所學(xué)指引方向。作為民族學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，我將立足基層、扎根大地，深入黨和國(guó)家最需要的地方，研究各民族交往交流交融的歷史與現(xiàn)實(shí)，講好中華民族共同體故事，堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀(guān)，深刻理解“四個(gè)與共”“五個(gè)認(rèn)同”的豐富內(nèi)涵，為構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系貢獻(xiàn)青春力量，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中展現(xiàn)民族學(xué)學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
政治與公共管理學(xué)院2024級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生梁淑琪：聽(tīng)了陳剛書(shū)記的宣講，我對(duì)“當(dāng)下大勢(shì)怎么看、未來(lái)五年怎么辦、當(dāng)代青年怎么干”有了更清晰的認(rèn)知。看大勢(shì)，百年未有之大變局迅猛演進(jìn)，中美戰(zhàn)略博弈和人工智能進(jìn)展重塑格局，聚焦中國(guó)全局態(tài)勢(shì)，廣西正處在成型推進(jìn)、起勢(shì)蓬勃的關(guān)鍵階段，提升制度分析、政策解讀能力恰逢其時(shí)。謀五年，我們要緊貼廣西“發(fā)展人工智能、壯大向海經(jīng)濟(jì)”等主線(xiàn)，深度投入邊疆治理和民族政策范疇，讓專(zhuān)業(yè)理論貼合地方發(fā)展的實(shí)際情形。干實(shí)處，我們要厚植天下、家國(guó)、創(chuàng)新等情懷，主動(dòng)加入基層調(diào)研與政策研討行列，憑專(zhuān)業(yè)視角找出治理痛點(diǎn)，靠志愿服務(wù)遞送政策溫情，讓青春在服務(wù)廣西的中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐中生根發(fā)芽。
人工智能學(xué)院2025級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士生吳琳琳：聆聽(tīng)陳剛書(shū)記的“勇?lián)姑?，不?fù)韶華”主題宣講后，我對(duì)專(zhuān)業(yè)價(jià)值與時(shí)代使命的認(rèn)知愈發(fā)深刻。課程中，陳剛書(shū)記點(diǎn)明廣西作為面向東盟前沿陣地的獨(dú)特定位，提出的“北上廣深研發(fā)+廣西集成+東盟應(yīng)用”產(chǎn)業(yè)體系，為AI領(lǐng)域?qū)W子錨定了實(shí)踐方向。身為人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生，我將立足區(qū)域優(yōu)勢(shì)，聚焦智能醫(yī)學(xué)、智慧健康、東盟非通用語(yǔ)種大模型等核心方向，把學(xué)術(shù)研究與地方需求結(jié)合，推動(dòng)AI技術(shù)賦能本地民生服務(wù)、助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，搭建面向東盟的多語(yǔ)言智能協(xié)同生態(tài)，以專(zhuān)業(yè)能力為數(shù)字中國(guó)建設(shè)和廣西高質(zhì)量發(fā)展注入青春動(dòng)能。
教育科學(xué)學(xué)院2022級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生梁寧：陳剛書(shū)記號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)子“厚植天下情懷、厚植家國(guó)情懷、厚植創(chuàng)新情懷、厚植為民情懷、厚植人文情懷”，讓我備受鼓舞。我深刻領(lǐng)悟到，個(gè)人理想的綻放，唯有扎根國(guó)家發(fā)展與廣西建設(shè)的沃土，方能更具厚度與分量。新時(shí)代賦予應(yīng)用心理學(xué)全新使命，亟需與前沿技術(shù)同頻共振。我將夯實(shí)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)根基，筑牢理論與實(shí)踐功底，主動(dòng)深耕人工智能領(lǐng)域知識(shí)，積極探索AI技術(shù)與心理測(cè)評(píng)、中學(xué)心理健康教育等場(chǎng)景的融合路徑，力求用技術(shù)賦能專(zhuān)業(yè)，讓?xiě)?yīng)用心理學(xué)服務(wù)更精準(zhǔn)、更普惠，切實(shí)回應(yīng)八桂大地群眾的心理健康需求，以青春之力、專(zhuān)業(yè)之能為廣西的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
法學(xué)院2024級(jí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生李慶濤：聆聽(tīng)陳剛書(shū)記解讀黨的二十屆四中全會(huì)精神，我對(duì)當(dāng)下局勢(shì)與新時(shí)代使命有了清晰認(rèn)知。當(dāng)前法治建設(shè)與科技革命深度交織，法學(xué)不再是單純的“條文學(xué)科”，而是需融合技術(shù)思維的“應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)”。面對(duì)新時(shí)代，我將以“求知+實(shí)踐”雙輪驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)?！岸嗫磿?shū)”兼顧理論深度與時(shí)代廣度，精讀《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)綱要》筑牢信仰根基，同時(shí)研讀數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能相關(guān)法律法規(guī)，把握立法前沿?！岸鄬?shí)踐”扎根廣西土壤，主動(dòng)學(xué)習(xí)本地司法行政系統(tǒng)的AI工具操作。正如全會(huì)強(qiáng)調(diào)法治建設(shè)要“為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支撐”，我將以書(shū)本為基、以實(shí)踐為橋，在科技賦能法治的浪潮中書(shū)寫(xiě)廣西法學(xué)青年的答卷。
化學(xué)化工學(xué)院2025級(jí)化學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)本科生陳曉茜：聆聽(tīng)了陳剛書(shū)記的宣講，令我受益匪淺，讓我明確了作為新時(shí)代青年，身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。讓我印象最深刻的是，陳剛書(shū)記提到中國(guó)科技迅速的發(fā)展，讓我體會(huì)到了國(guó)家的強(qiáng)大，而作為高校學(xué)子我們應(yīng)該聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。陳剛書(shū)記還提到，現(xiàn)代綠色化工是自治區(qū)十大現(xiàn)代化支柱產(chǎn)業(yè)之一，作為化學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到自己不僅承載著傳播科學(xué)知識(shí)的使命，更肩負(fù)著培育下一代綠色發(fā)展理念的責(zé)任。我將努力夯實(shí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，在扎實(shí)掌握學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注科技前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
海洋與生物技術(shù)學(xué)院2023級(jí)海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生劉智玲：陳剛書(shū)記的發(fā)言讓我深刻認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)是民族復(fù)興的重要基石，經(jīng)略海洋是民族復(fù)興的戰(zhàn)略要地。身為海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在新時(shí)代下我們應(yīng)該不斷以科技自立自強(qiáng)為舵，深耕深海探測(cè)、資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護(hù)前沿；以生態(tài)文明理念為錨，探尋人海和諧的可持續(xù)發(fā)展路徑。我愿將論文寫(xiě)在波濤之上，用數(shù)據(jù)守護(hù)蔚藍(lán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在擁抱深藍(lán)的征程中，踐行當(dāng)代青年的海洋使命與時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院2023級(jí)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生吳濤：今天，我有幸聆聽(tīng)陳剛書(shū)記主講的思政課，深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神。課上對(duì)世界發(fā)展大勢(shì)、廣西發(fā)展機(jī)遇的解讀，尤其是對(duì)人工智能發(fā)展的著重闡述，讓身為金融學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我深受啟發(fā)。作為金融學(xué)子，我應(yīng)牢記囑托，厚植天下情懷以洞察國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，厚植家國(guó)情懷以立足廣西金融發(fā)展需求，厚植創(chuàng)新情懷以探索金融科技與人工智能的融合應(yīng)用，厚植人文情懷以踐行金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的初心。未來(lái)，我將扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，為廣西金融高質(zhì)量發(fā)展、國(guó)家金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。（初審：覃慧敏 復(fù)審：韋利坤 終審：孫壽媚）
